Opleidingen en cursussen

Wat is goed lesgeven? En hoe staat het met de leskwaliteit op jouw school? Wil je deze kwaliteit in teamverband verder verhogen? In deze driedelige incompany training staat het coachen van leraren in het primair onderwijs (PO) met ICALT-observatie centraal. ICALT is gebaseerd op leerkrachtgedrag dat aantoonbaar samenhangt met de prestaties van leerlingen. 

Werk jij als docent in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo), maar heb je nog geen lesbevoegdheid? Met deze opleiding haal je in 1,5 jaar je pedagogisch didactisch getuigschrift (PDG, voorheen pedagogisch didactische aantekening of BVE-bevoegdheid).

Versterk je persoonlijk leiderschap met behulp van ontwikkelingsgericht coachen op basis van dynamisch reflecteren met het vierstoelenmodel. Voor individuele leidinggevenden en opleiders en teams uit het onderwijs biedt dit traject een concreet houvast voor het versterken van reflectie, compassie en dialoog. Volg een masterclass, module of leergang bij Hogeschool Utrecht.

Kinderen en jongeren lezen steeds minder én minder goed. Vraag jij je ook af waar dit aan ligt en wat jij en jouw school hieraan kan doen? Sta je misschien voor de keuze om een nieuwe leesmethode aan te schaffen? Met de implementatie van Lezen is Top in het Primair en Speciaal Onderwijs (LIST) werk je aan betere leesresultaten en meer leesmotivatie bij jouw leerlingen.

In de onderwijs-werkomgeving zijn leidinggevenden én leraren betrokken in een continu proces van innoveren. Innovaties, groot en klein, volgen elkaar snel op. Taken van leraren veranderen door nieuwe onderwijskundige inzichten (zoals gepersonaliseerd onderwijs), beleidswijzigingen (passend en/of inclusief onderwijs) en technologische ontwikkelingen.

Deze cursus richt zich op leraren en begeleiders die via spel willen ingaan op de onderwijsbehoeften van jonge kinderen die voor de ontwikkeling afhankelijk zijn van rijk spel. We bieden verdieping om kinderen die gestagneerd zijn weer in ontwikkeling te krijgen door aansluiten en spelbegeleiding.

Wil jij binnen je school dé specialist worden op het gebied van onderwijs aan nieuwkomers? Wil jij je ontwikkelen tot coach, sparringpartner, inspirator of sleutelfiguur als het aankomt op diversiteit in de groep qua talige en sociaal-emotionele ontwikkeling? Wil jij meer leren over Taalontwikkeling &amp; Meertaligheid, SEL &amp; Trauma en Ouderbetrokkenheid &amp; Culturele Responsiviteit? Kies dan voor de post-hbo-leergang Onderwijs aan Nieuwkomers. Zo til je jouw rol naar het volgende niveau.<br>

Bij sommige leerlingen gaat de sociale en emotionele ontwikkeling vanzelf, anderen hebben iets meer ondersteuning nodig. Een preventieve aanpak biedt de leraar én de leerling een houvast om op de langere termijn effectiever met problemen om te gaan.

Maak de overstap naar het onderwijs als zij-instromer. Je werkt dan als docent in het voortgezet onderwijs en je volgt 1 dag per week lessen op de HU. Ben je al tweedegraads docent en wil je lesgeven in de havo- en vwo-bovenbouw of in het hbo? Ook dan is de zij-instroom eerstegraads lesbevoegdheid zeer geschikt. Afhankelijk van je vooropleiding en werkervaring kun je eventueel direct, dus zonder dat je al een tweedegraadsbevoegdheid hebt,&nbsp; je eerstegraadsbevoegd halen via deze route.

Je droomt van een carri&egrave;reswitch naar het basisonderwijs. Heb je een hbo- of wo-diploma, maar geen onderwijsbevoegdheid? Dan is het zij-instroomtraject van de pabo iets voor jou. Het voordeel: je combineert werken met leren. Naast je baan als leraar op een basisschool volg je les op de HU. Na 2 jaar heb je officieel je lesbevoegdheid op zak.

Wil je graag groeien in je rol als intern begeleider én kwaliteitscoördinator? In 6 bijeenkomsten gaan we aan de slag met visiegestuurd werken, professionele cultuur, kwaliteitszorg, opbrengstgericht werken, interprofessioneel samenwerken en leiderschap. In deze cursus werk je aan de 3 rollen van intern begeleider zoals beschreven in de LBBO-beroepsstandaard. Zo versterk je je positie in de school én krijg je tools om met impact, vertrouwen en plezier het verschil te maken.